Lazer na universidade espaços e equipamentos possíveis? / Leisure at the university: possible spaces and equipment?

As instituições formativas brasileiras, desde o nível básico ao superior, devem assegurar aos seus educandos a garantia dos direitos sociais previstos na Constituição Federal de 1988. Dentre eles o direito ao lazer, inclusive na universidade. Objetiva-se, nesta pesquisa (1) Identificar espaços, equipamentos e atividades de lazer proporcionados a estudantes da Universidade Federal do Paraná em Campus específicos; (2) Descrever o uso nesses espaços; (3) Verificar o acesso da comunidade acadêmica à divulgação das atividades e eventos culturais de lazer proporcionados pela Universidade. Tratou-se de uma pesquisa de cunho qualitativo exploratória. Para obtenção dos dados foi realizada a aplicação de um protocolo de observação de espaços e equipamentos, além de registros fotográficos, caderno de campo e questionários. Constatou-se que o cenário apresentado pelos espaços e equipamentos pouco oportunizam vivências no âmbito do lazer. No entanto, por se tratar de uma das dimensões da vida humana, os sujeitos acabam por ressignificar tais espaços para que possam usufruir deles em seus tempos livres em meio ao cotidiano acadêmico.

Brazilian educational institutions, from the basic to the superior level, must assure their students the guarantee of the social rights foreseen in the Federal Constitution of 1988. Among them the right to leisure, including in the university. This research aims to (1) Identify spaces, equipment and leisure activities provided to students of the Federal University of Paraná in specific campuses; (2) Describe the use in these spaces; (3) Verify the access of the academic community to the dissemination of cultural leisure activities and events provided by UFPR. This was a qualitative exploratory research. To obtain the data, a space and equipment observation protocol was applied, as well as photographic records, field notebooks and questionnaires. It was found that the scenery presented by the spaces and equipment provided little opportunity for leisure experiences. However, because it is one of the dimensions of human life, the subjects end up reframing such spaces so that they can enjoy them in their free time in the midst of academic daily life.

Concepção e planejamento de áreas infantis de parques públicos da cidade de Rennes na França / Conception and planning of children's playgrounds of public parks in the city of Rennes in France

Na cidade contemporânea as áreas infantis, espaços públicos destinados às brincadeiras das crianças, assumem um papel de importância na garantia do direito ao brincar na cidade. Esta pesquisa busca analisar as formas de organização e planejamento de espaços e equipamentos de três áreas destinadas às crianças de três parques públicos da cidade de Rennes, na França. Observações assistemáticas e participantes, registros fotográficos, análise de documentos públicos da cidade de Rennes e aplicação de questionário com o gestor responsável por estes espaços compuseram a metodologia. Observou-se que os espaços em Rennes são seguros, mantidos e possuem uma política de gestão. As áreas infantis constituem-se como importantes brechas do brincar infantil nas cidades e por isso estes espaços devem ser o mais atrativo, seguro e dinâmico, a fim de que possam atender ao menos uma parcela das necessidades das crianças.

In the contemporary city playgrounds, public spaces for children to play, take on a role of importance in guaranteeing the right to play in the city. This research seeks to analyze the forms of organization and planning of spaces and equipment of three playgrounds of three public parks in the city of Rennes, in France. Participating and non-systematic observations, photographic records, analysis of public documents from the city of Rennes and the application of a questionnaire with the manager responsible for these spaces composed the methodology. It was observed that the spaces in Rennes are safe, maintained and have a management policy. The children's playgrounds are as important breaches of children's play in cities and so these spaces must be as attractive, safe and dynamic, so that they can attend at least a portion of the needs of children.

As regras do jogo: reflexões sobre a produção científica na sociologia do esporte / Rules of the game: reflections on scientific production in sociology of sport

Este estudo, parte da concepção que o esporte é entendido como conceito polissêmico, ou seja, que possui muitos sentidos e significados. Neste caso, para analisá-lo têm-se que levar em consideração alguns critérios como: o senso comum, a passionalidade, a racionalidade e a instrumentalização teórica. Nesta perspectiva, o presente ensaio tem como objetivo mapear o subcampo das ciências do esporte inserido no campo científico, com dados dos Grupos de Trabalhos Temáticos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Para busca dos artigos, foram utilizadas as seguintes bases de dados: MEDLINE, IBECS, LILACS e SciELO, com a palavra-chave "esporte", apenas do idioma português. Inicialmente foram encontrados 21.208 estudos, no entanto, foram estabelecidos os seguintes critérios de inclusão: artigos originais, publicados a partir do ano de 2010 e que estabelecessem alguma relação com o esporte no título e posteriormente nos resumos e, exclusão: artigos teóricos e de revisão, em outros idiomas, monografias, dissertações, teses e artigos cujo texto completo não estava disponível. Neste sentido, 163 estudos atenderam os critérios de inclusão e para melhor análise foram agrupados a partir dos Grupos de Trabalho Temático (GTTs) do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte- CBCE. Como resultados, percebeu-se que o capital simbólico é materializado nos artigos publicados, pois quanto mais publicações e reconhecimento, maior a chance de crescimento desses agentes e suas temáticas. Também foi constatado que pesquisadores têm se deparado com uma série de dificuldades contemporâneas que dizem respeito ao campo científico. Assim, existe uma valorização da quantidade em detrimento da qualidade. No entanto, é notório que toda essa busca pela produção, favorece no crescimento da produção do conhecimento.(AU)

This study, part of the design that the sport is seen as polysemic concept, ie, that has many meanings and significances. In this case, you have to analyze yourself to take into consideration some criteria such as: common sense, the passionateness, rationality and theoretical instrumentalization. In this perspective, this essay aims to map the subfield of the inserted sport sciences in the scientific field, with data Thematic Work Groups of the Brazilian College of Sport Science. To search for articles, the following databases were used: MEDLINE, IBECS, LILACS and SciELO, with the keyword "sports", only the Portuguese language. Initially 21,208 studies were found, however, the following inclusion criteria were established: original articles, published from the year 2010 and to establish any relationship with the sport in the title and later summaries and exclusion: theoretical and review articles in other languages, monographs, dissertations, theses and articles whose full text was not available. In this sense, 163 studies met the inclusion criteria and were grouped for further analysis from the Thematic Working Groups (GTTs) of the Brazilian College of Sciences Esporte- OSCC. As a result, it was realized that the symbolic capital is embodied in articles published since the more publications and recognition, the greater the chance of growth of these agents and their themes. It was also noted that researchers have faced a number of contemporary problems concerning the scientific field. Thus, there is an appreciation of quantity over quality. However, it is clear that this whole quest for production, favors the growth of knowledge production.(AU)

O lugar do lazer nas políticas públicas: Um olhar sobre alguns cenários / Leisure place in public policy: A look at some scenarios

Esse artigo teve o objetivo de revisar na literatura científica vigente como o lazer é compreendido nas políticas públicas. Realizou-se uma revisão integrativa, a partir das bases de dados eletrônicos. Foram pesquisados artigos dos anos de 2003 a 2012. Os 17 artigos que atenderam os critérios de inclusão estabelecidos foram divididos em duas categorias: Perspectiva crítica e Perspectiva funcionalista. Percebeu-se que o fenômeno do lazer, na maioria dos projetos de esporte e lazer, é compreendido numa perspectiva funcionalista. De fato, políticas públicas de lazer atuais não têm esse fenômeno como principal objetivo, deixando-o como segundo plano, visto que outros direitos são tratados como prioridade.

This paper aimed to review the current scientific literature, analysing how leisure is understood in public policies. We performed an integrative review from electronic databases. The review was based on papers from 2003 to 2012. The 17 articles that met the inclusion criteria were divided into two categories: critical perspective and functionalist perspective. We realized that the phenomenon of leisure in most sports and leisure projects is understood in a functionalist perspective. Indeed, public leisure policies nowadays do not have this phenomenon as the main goal, leaving it unattended, whereas other rights are treated as priority.

Os espaços retratados no colégio estadual do Paraná: diferentes olhares, uma mesma realidade / Spaces pictured in colégio estadual do Paraná: different Lloks, the same reality

A pesquisa teve o objetivo verificar a percepção de alunos do Colégio Estadual do Paraná - CEP, em relação a alguns espaços que possibilitariam vivências lúdicas no colégio. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, realizada com estudantes do colégio. Os resultados advindos dos questionários e da aplicação de protocolo específico indicam que o acesso aos espaços e o tempo disponível durante os intervalos influencia a apropriação e consequentemente a percepção dos alunos quanto aos diversos espaços do colégio.

The study aims to verify the perception of students of the Colégio Estadual do Paraná - CEP, for some spaces that would allow recreational experiences in college, weaving alongside some analogies with clips from the movie "Between the school walls. This is a study with a qualitative approach, conducted with college students. The results from the questionnaires and observation indicate that access to space and time available during breaks influence the appropriation and therefore the perception of the students regarding the various spaces within the walls of the CEP.

As forças sociais de estrutura, estética e movimento: a dinâmica da apropriação do Parque Cachoeira / Forces of social structure, and aesthetic movement: the dynamics of appropriation of the Cachoeira's Park

O Parque Cachoeira é culturalmente um dos espaços públicos mais significativos do Município de Araucária - PR, região metropolitana de Curitiba, no que se refere ao campo do lazer. O objetivo deste trabalho foi investigar quais as forças sociais, presentes no Parque Cachoeira e qual a relevância delas quanto à apropriação desse espaço. Para tanto utilizamos os seguintes passos metodológicos: (1) levantamento bibliográfico, (2) mapeamento e observações do Parque Cachoeira, (3) entrevistas com usuários do Parque. A partir do diagnóstico levantado, destacamos nesse trabalho as seguintes forças sociais, entre outras estudadas, presentes no Parque Cachoeira, que colocam em movimento a inércia social: infra-estrutura, estética e movimento.

Cachoeira´s Park is culturally one of the most significant public spaces in the city of Araucaria - PR, metropolitan region of Curitiba, in relation to the field of leisure. The aim of this study was to investigate the social forces which are present in the Park Falls and the relevance of them on the appropriation of that space. For this we used the following methodological steps: (1) bibliography, (2) mapping and observations of this Park, (3) interviews with users of the park. From the diagnosis raised, in this study highlight the following social forces, among others studied in the present Cachoeira’s park, which set in motion the social: infrastructure, aesthetics and movement.

El parque "Cachoeira” es culturalmente uno de lós espacios públicos más significativos de la ciudad Araucária- PR, en la región metropolitana de Curitiba, en relación com el ámbito del ócio. El objetivo de este estúdio fue investigar las fuerzas sociales presentes en el parque "Cachoeira" y la relevancia de los mismos en la apropiación de este espacio. Por lo tanto se utilizan los seguientes pasos metodológicos: (1) literatura; (2) mapas y observaciones del parque "Cachoeira"; (3)entrevistas con los usuários del parque. A partir del diagnóstico planteado, este estúdio destaca las siguientes fuerzas sociales, entre otros estudiados, presentes en el parque, que puso en marcha la inércia social: infraestructura, la estética y el movimiento.

As experiências no âmbito do lazer e o princípio da inércia: uma analogia para pensar sobre os fatores que influenciam a apropriação dos espaços públicos / Experiences in the field of leisure and the principle of inertia: an analogy for thinking about factors that influence the appropriation of public spaces

O presente artigo buscou compreender a relação estabelecida entre as forças sociais e o uso dos espaços públicos de lazer. A metodologia utilizada foi a participação, registro e descrição das atividades realizadas pelo PELC/UFPR, no período de 2008 e 2009, na região do bairro Uberaba, na cidade de Curitiba-Paraná. Para análise dos dádos utilizou-se a analogia do princípio da inércia com o plano social, tendo como principais forças apontadas: as relações sociais, as lideranças e a apropriação. Nesse sentido, aponta-se a necessidade dessas forças serem potencializadas e ampliadas para que possam contribuir com a apropriação dos espaços públicos de esporte e lazer das cidades.

This article arises from researches and reflections of the Studies and Researches in in Sport, Space and the City's Group (GEPLEC): after the development of the program Sport and Leisure of the City (Pelco) - UFPR, between 2008 and 2009, in Vila Audi's region in Curitiba. Performing an analogy with the principle of inertia, in relation to the social plan is proposed to reflect the influence of social forces in the appropriation of public spaces for leisure. Aims to elucidate aspects, which facilitate / or hinder the appropriation of public leisure spaces.

En este artículo analizamos la relación entre las fuerzas sociales y el uso de los espacios públicos. La metodologia se basó en la participación, registro y descripción de las actividades lIevadas a cabo por UFPR PELC, entre 2008 y 2009 en la región del distrito de Uberaba, en la ciudad de Curitiba, Paraná. Para el análisis de los datos se utilizó la analogía del principio del inercia en el plan social y de las fuerzas principales mencionados: las relaciones sociales, el liderazgo y la propiedad. Se discute la necesidad de que estas fuerzas Sean mejoradas y ampliadas para que puedan contribuir a la apropiación de espacios públicos para el deporte y ocio de las ciudades.